教師職責

教師職責

1、   教師應經常性地使用敬語：請，謝謝，對不起。

2、   教師需要廣泛閱讀，擴大自己的知識面，樂于接觸和學習新的事物，為授課做好充分的準備工作，常給自己充電，對已有的知識進行更新。

3、   學會禮貌地傾聽，當別人正在說話的時候，請不要走神，或者隨意地打斷人家的講話。當學生向你熱情地打招呼的時候，請面帶微笑去回應他。

4、   道德教育貫穿在整個教學過程中。注意自己怎么做，而不是怎么說，對自己言行舉止負責。

5、   認真對待自己的學術研究，不要出現抄襲或者剽竊行為。

6、   提前備課，設計好每一步，并做好應急預案。例如：沒音樂、沒內功心法等如何設計課堂。

7、   課堂時間應該完全屬于孩子們，不可多訓言。表揚可以強化他們想要進步的愿望和心理，促使他們把自己的優點長久地保持下去。

8、   教師建立歸類檔案。例如：備忘錄、學生點名冊、教師會議摘要、電話記錄、教師教育理念、教育觀念等。滿足了人對秩序的需求，減少師生心中的焦慮和緊張。

9、   與家長成為合作伙伴。不要以專家建議者的身份。家長參與是保證從平等性開始。我們堅信，家長們給予了我們最好的禮物————他們把自己孩子的教育大事交付到我們手中。我們要把家長看作是教育事業的同盟和伙伴。

10、        發揮所有的智慧和才能，不應該埋葬自己的才能和天賦，要盡可能地去利用它們獲得更好的發展機會。

11、        鼓勵學生堅持不懈，并盡力做到最好。

12、        對待所有的學生一視同仁，尊重學生的差異，因材施教，積極地尋找每個孩子身上的優點。尊重所有學生。

13、        對學生的良好行為表現要及時給予獎勵。切忌公共場合對學生進行懲罰。

14、        要理解學生的感受，用同理心對待學生。

15、        對未達到要求的學生行為，保持一定的寬容度。

16、        對于優秀，要有自己的評判標準，并不斷地提高這一標準。

17、        不要強迫孩子每件事都做到完美。發自內心的真誠地贊美和表揚，心中充滿愛，建立良好的師生關系。